幼儿归纳总结
，讨论哪种方案最好 。最后幼儿决定帮地球爷爷找回它的小树宝宝，去植树
。

　幼儿自由组合 ，两人一组
，商量哪一个改当“小树”，哪一个还当“小动物 ”。“小动物
”牵着“小树” ，把“小树 ”种到“沙漠
”
、“浑浊的大河边”和“干旱的田地边 ”
，并施肥、浇水 。（幼儿想像着与同伴一起植树，看着自己亲手种下的“小树
”慢慢长大 ，非常开心。看到荒凉的地方也长满了小树，都抢着要老师欣赏）

　 四 、地球爷爷感谢小朋友
。

　啊！我的'树宝宝全回来了！太棒啦！我的山又绿了
，水又清了，田地又种满了庄稼。我太高兴啦！谢谢小动物们 ，太谢谢了！请你们每年春天都和爸爸妈妈去植树 。我就不会再生病了！

　（配班老师搬上水果树）

　来
，我的树宝宝