三 、鼓励幼儿在下次的采访中大胆尝试 。

　《蛛网果园》（运动）

　材料提供：用丝线拉成的“蛛网果园”
、贴有各种害虫的`夹子、任务卡 、小篮子
。

　玩法：不能触碰到蛛网线 ，用跨越或钻爬等方式在蛛网果园中穿行
，抓住果园中的害虫。

　观察和指导：

　1
、幼儿能否看懂任务卡上的害虫图案在蛛网中穿行，抓住相对应的害虫 。

　2、在遇到较难穿越的障碍时如何应对。

　《蝴蝶花》（集体）

　预设目标：

　1 、感受充满童趣的歌词 ，在理解的基础上初步学唱歌曲
。

　2
、认识美丽的蝴蝶花
，知道春天是百花盛开的季节。

　环境创设：音乐磁带，一盆开放的蝴蝶花（或蝴蝶花照片）

　流程及提问：

　一、欣赏美丽的蝴蝶花：

　1 、（教师出示）认识这是什么花吗？