引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点
，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法
。

教学难点

在充分的阅读中 ，引导学生积累丰富的语言
，培养学生热爱阅读 、广泛阅读的兴趣和习惯。

教学过程

一
、借助名言，激发情感

为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西……你想知道这些问题的答案吗？快去读读科普作品《十万个为什么》吧！

(板书：十万个为什么 )

二、你读过这本书吗

1.相互说一说 ，你最近读了什么科普作品？把它介绍一下吧 。

2.有谁读过关于科普作品
，介绍给大家听一听
。

3.教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中 ，有许多记叙科普书籍
，可以为我们排忧解难，伴随我们成长 。今天 ，老师就像你们推荐《十万个为什么》。

4.老师最近正在读书，书名是《十万个为什么》
，是苏联作家米.伊林
。《十万个为什么》收集了伊林