一 、以情境引入 ，发现“1”和许多；

1．出示一只鸭妈妈的头饰
，师：今天我鸭妈妈要带小鸭子们到小熊家做客，你们看 ，有几只鸭妈妈
，几只小鸭子？引出一只鸭妈妈，许多只小鸭子
。

2．教师带小鸭子到小熊家 ，边走边念儿歌：一只鸭妈妈，许多小鸭子
，摇摇摆摆去哪里？一只鸭妈妈，许多小鸭子 ，要去小熊的家里。小熊小熊忙不停
，忙着准备送大礼 。

3．师：小熊家到了，现在我们一起来参观小熊家吧
。播放课件 ，请幼儿观察家里的摆的食物。例如：家里有一个大蛋糕
，许多小蛋糕 。一个红色杯子，许多个绿色杯子

二
、创设情境“小鸭子们送礼物 ”知道一个一个实物组成许多实物
。

1．师：小鸭子到小熊家做客有没有带礼物呢？幼：有 ，带了香蕉。师：鸭妈妈也带了一个香蕉要送给小熊
，那你准备几香蕉要送给小熊呢？幼：我准备一香蕉要送给小熊 。

2．师：那我们现在就一起来把准备好的香蕉送给小熊吧
。请幼儿动手送香蕉，并幼儿尝试说：我送一个香蕉给小熊。

3．幼儿操作 ，教师观察指导 。

4．教师小结：小鸭子每人只送一个香蕉给小熊
，但是一个一个香蕉合在一起就变成许多个香蕉
。小熊收到许多香蕉真是太感谢小鸭子了。

三、游戏“小熊送礼物
”知道许多实物可以分成一个一个的实物 。

1．师：小熊也准备了礼物要送给小鸭子们，你们看。（出示棒棒糖）师：这里有几根棒棒糖啊？幼：许多棒棒糖
。师：小熊为什么要准备许多根棒棒糖？幼：因为要分给每一只小鸭子。

2．师：小熊要把许多根棒棒糖送给小鸭子 ，每只小鸭子只能拿一根棒棒糖，请幼儿拿棒棒糖并尝试说：我拿一根棒棒糖 。

3．幼儿操作
，教师巡回指导
。

4．教师点评幼儿操作结果。师小结：小熊把许多根棒棒糖一根一根的送给了小鸭子，每只小鸭们都收到了一根棒棒糖 。

活动结束：

时候不早了鸭妈妈要带小鸭子回家去了
。自然结束。

教学反思：