路中心指挥交通 ，部分幼儿扮司机
，部分幼儿扮行人过马路。司机开车沿着马路向前行驶，眼看红绿灯 ，随灯开行或停下 。遇红灯停车时
，行人边念儿歌（小朋友，大步走 ，一走走到马路口
，绿灯车开人停下，红灯车停人快走）边从人行道上穿过马路。

　三、设计标记

　1 、通过讨论 ，懂得标记的主要作用：提示和警告
。

　2
、通过观察多种标记，知道标记的主要特征：图案简单
，符号化，一目了然。严禁做的事一般用一红色斜线来提示或警告 。如严禁吸烟标记
。

　3、师：小朋友认识了许多标记 ，知道标记的作用很大。大家想一想
，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提醒我们注意安全 。（幼儿讨论 ，发表自己的意见）

　现在
，请小朋友做“小小设计师 ”，为幼儿园设计一些醒目的标记 ，用来提醒小朋友 、老师
、阿姨和爸爸妈妈注意安全
，好吗？

　根据幼儿的生活和知识经验，可启发他们设计以下内容的一些标记：不攀爬走廊护栏；不浪费自来水；不在走道上奔跑；不摘花；闪电打雷时不在大树下躲避；幼儿园内大人不准骑自行车；不能跟陌生人离园等等
。

　设计好以后 ，请幼儿互相介绍自己设