类二：有所改革式科技制作

例：废塑料瓶制作

取可乐瓶一只 ，去掉底盖
，用剪刀剪去离瓶底2／5的部分，注意要保留1.5厘米宽作为花篮柄 ，将剩下3／5
， 剪成一条一条到瓶子颈部，宽度可以根据需要而定。然后将一条条的塑料带向外翻过来到瓶盖处粘牢 ，这样花篮就做好了 。在篮中放入一些娟花
，就成了非常漂亮的装饰品
。

要小学生对利用废塑料瓶子进行制作。要求只要是利用废塑料瓶子，做出的作品有用或欣赏就可以 。

类三：有所创造式科技制作

例1．太阳能利用设计比赛

①利用晨会或者上次活动 ，组织学生搜集利用太阳能的信息
，把设计比赛的要求讲明白：自己设计一种搜集太阳能、利用太阳能的设备，画出设计图 ，做出模型或实物。可以把任务分配给小组，在课外或者在活动课上开展小组活动
。

②举行报告会
，由学生自己介绍目前太阳能利用的情况，自己设计的太阳能产品图 ，或者展示自己制作的模型 、实物。

③对学生的设计进行评比 。

④请参加本课程学习的学员自己设计制作一个利用太阳能的设备或者模型
。

例2：自制小车比赛

1.目的

①通过自己设计制作小车模型
，培养学生的创造力。

②通过比赛培养竞争意识 。

③ 使学生了解当代汽车制造的三大难题：加速
、制动和撞击，对此产生研究兴趣
。

2.内容要点

①车辆启动时由于惯性的作用 ，乘客就会向后倒
，启动得越快，加速度也就越大 ，惯性就越大
，乘客就会受伤。怎样平稳地加速，让车辆很快启动加速 ，又让乘客很安全