4 ，有一个和自己密切相关的家庭
，这个家庭里你是一个不可缺少的重点，也许不是支撑这个家庭的顶梁柱 ，但是有你才是一个家
，你对这个家充满责任和期许

5，有一些可以吵架的朋友 ，你生气的骂他他也骂你，但是几秒钟以后你们就忘记前面发生的事情继续说彼此的小秘密

这是我觉得一个个方面都健康的人会拥有的东西

小学生心理健康知识有哪些

小学生心理健康内容如下：

1、普及心理健康基本知识
，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法 ，认识心理异常现象
，以及初步掌握心理保健常识
。

2 、智能训练，即帮助学生对智力的本质建立科学认识 ，并针对智力的不同成分
，如注意力
、观察力、记忆力等而设计不同的训练活动等；

3 、学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识 ，培养学生形成健康积极的学习态度
、学习动机
，训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等；

4、情感教育 ，即教会学生把握和表达自己的情绪情感
，学会有效控制 、调节和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的情绪情感 ，并进行相关技巧的训练；

5、小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境
、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与老师 、同学交往，在谦让
、友善的交往中体验友情。

6、小学中 、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐
，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心 ，正确对待自己的学习成绩
，克服厌学心理 。

心理健康教育原则

1
、现实性原则

由于目前大多数学校都缺乏从事心理健康教育的教师，因此,各校要根据本校的实际情况、教师实际的教育能力 、学生发展的实际水平和需要 ，有针对性地选择适合本校心理健康教育的内容。

2
、发展性原则

学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展
。因此、确定学校心理健康教育的内容时,应“面向全体 、注重发展 ”,选择具有普通意义和有代表性的主题内容,从而有效地发挥心理健康教育“预防