2．教师示范讲述自己名字的故事 。

　3．请幼儿在集体面前讲述自己名字的故事
。(教师多追问，挖掘幼儿名字的内涵)

　4．小结：通过小朋友们介绍自己的名字 ，我发现男孩的`父母和女孩的父母起的名字意义也不相同，男孩的爸爸妈妈希望自己的宝宝勇敢 、坚强、健康……像×××
，女孩的爸爸妈妈则希望自己的宝宝美丽
、快乐、有才艺……像XXX。你们现在实现爸爸妈妈的愿望了吗?

　五 、游戏：我给宝宝起名字

　1．幼儿自由分组，扮演爸爸和妈妈的角色 ，为自己的宝宝起名字 。

　2．教师提示：宝宝的姓和名
，以及名字的含义
。

　3．在集体面前交流。

　4．小结：通过我们给自己的宝宝起名字，会发现我们中国人起名字其实是很有学问的 ，如果想要让自己有学问
，那么上学以后我们要怎样做呢?(好好学习，认识更多的字……)老师希望每个小朋友都能成为一名优秀的小学生 ，加油!

　活动目标：

　1.知道电给人们的生活带来的方便与危害 。

　2.了解金属接触插座
、湿手触摸插座、触摸裸露的电线会有触电的危险
，学习安全用电的方法
。

　3.培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力。

　4.知道在发生危险时如何自求 。

　活动准备：

　1
、多媒体教学资源：《电宝宝旅行记》视频、《鼠兄鼠弟偷油记》录音及
。

　2 、每组一套实验材料。

　3
、幼儿用书第32-35页 。

　活动过程：

　一、可通过自编《电宝宝旅行记》，让幼儿认识电的来源。

　1 、播放多媒体 ，有教师介绍：电宝宝从电厂出发
，经过高压输电线
、变电站、低压输电线，来到千家万户
。

　2 、请幼儿说一说家里哪里用到电。

　小结：电是人类的好朋友 ，它给我们带来很多方便，我