五、活动过程 1 、认识纸条--大家手拉手 ，我们一起来打气
，变成一个大气球，--"大气球 ，小气球"这个游戏好玩吗？你看这是什么？（教师拿出纸条）

　2.和纸条跳起舞--纸条来到了幼儿园
，它看到了小朋友和老师玩的这么开心，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。

　教师将纸条举高 ，你看纸条想跳舞了 。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态--你看纸条长长的
，软软的，漂亮吗？那谁愿意和纸条做朋友呢？

　谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢？

　教师给幼儿发放纸条（在发放中 ，可以让幼儿任意的挑选颜色）--那怎么才能让纸条在跳起舞来呢？（让摇动手中的纸条幼儿自由想象）--可以请跳的好的幼儿站到中间，把自己想象的动作交给别的幼儿
，让大家一起来学学，并请幼儿观察纸条舞动的线条
。

　教师也可以引导幼儿做一些舞动的方法 ，可以是有节奏的抖动纸条等等3．和纸条一起跳舞--我们的纸条跳的真好
，现在我们跟着音乐来好吗？